Information Schools: estado actual, tendencias y propuestas

Autores/as

  • Alexandre López-Borrull El profesional de la información
  • Josep Cobarsí­-Morales

DOI:

https://doi.org/10.3145/thinkepi.2017.05

Palabras clave:

iSchools, UOC, UC3M, UPV, iCaucus, Universidades.

Resumen

Se presenta una panorámica sobre las iSchools y su evolución en los últimos años. Se describe el crecimiento en todo el mundo y sus perspectivas de futuro. Por primera vez las universidades adheridas a iSchools de fuera de los Estados Unidos son más numerosas que las estadounidenses. Asimismo, se están creando capí­tulos continentales, y se describe con mayor detalle el capí­tulo europeo. Se consideran las 6 iSchools ibéricas y algunas futuras ví­as de colaboración que se podrí­an establecer.

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Publicado

2017-04-29

Cómo citar

López-Borrull, A., & Cobarsí­-Morales, J. (2017). Information Schools: estado actual, tendencias y propuestas. Anuario ThinkEPI, 11, 053–057. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2017.05

Número

Sección

A. Formación y profesión en información y documentación