Hackathon: el poder del intercambio de información y el aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.3145/thinkepi.2017.53Palabras clave:
Conocimiento compartido, Aprendizaje colaborativo, Hackathones, Hackathones ciudadanos.Resumen
Los hackathones están traspasando los intereses tecnológicos para llegar a los sociales. Sin duda es una tendencia al alza que permite intercambiar información y experiencias, aprender y crear conocimiento de manera colectiva, resolviendo problemas y dando respuesta a las necesidades de la sociedad. Los hackers llevan décadas programando y resolviendo problemas de manera colaborativa. Los hackathones ciudadanos se han adaptado para resolver problemas sociales. Su estructura organizativa, que supone una dinámica horizontal e intensiva, permite a los participantes complementar sus experiencias y habilidades individuales y desarrollar soluciones concretas.
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Publicado
2017-04-29
Cómo citar
Sanz-Martos, S. (2017). Hackathon: el poder del intercambio de información y el aprendizaje. Anuario ThinkEPI, 11, 273–277. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2017.53
Número
Sección
F. Tecnologías de información: normativa y gestión de información