¿Leer con los oidos?: audiolibros y literatura infantil y juvenil
DOI:
https://doi.org/10.3145/thinkepi.2019.e13c01Palabras clave:
Audiolibros infantiles y juveniles, Edición de audiolibros, Literatura infantil y juvenil, Bibliotecas públicas, Fomento de la lectura, Categorías, Clasificación.Resumen
En los últimos años se han publicado numerosos informes sobre la edición de audiolibros que demuestran que es un sector en expansión, aunque con un crecimiento menor en el caso de España. Sin embargo, son escasos aquellos que ofrecen datos desglosados para la literatura infantil y juvenil. Por ello, en este trabajo se hace una exploración del mundo de los audiolibros infantiles y juveniles en España, analizando su presencia en las plataformas de préstamo de las bibliotecas públicas y en las plataformas comerciales. Asimismo, se incluye una categorización de los audiolibros infantiles y juveniles en función de su soporte, narración y contenido, y se indican los beneficios que su uso aporta a los menores.
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