La curación de contenidos como respuesta a las noticias y a la ciencia falsas
DOI:
https://doi.org/10.3145/thinkepi.2019.e13e07Palabras clave:
Desinformación online, Posverdad, Noticias falsas, Pseudociencias, Curación de contenidos, Bibliotecas universitariasResumen
Se presenta una reflexión sobre las noticias falsas desde una óptica científica. La información y el conocimiento científico tienen sus propios retos respecto a la desinformación (calidad de la información recogida en revistas científicas), pero también en relación con los contenidos emergentes en la Red sobre las pseudociencias. Se propone la curación de contenidos científicos como respuesta y se apuesta por una alianza entre las bibliotecas universitarias y los académicos para la educación informacional.
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