Acceso abierto, asignatura pendiente

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.3145/thinkepi.2024.e18a07

Palabras clave:

Acceso abierto, Repositorios, Preprints, Aneca, Sexenios, DORA, CoARA

Resumen

El acceso abierto y los repositorios son aspectos cruciales para la difusión de los resultados científicos. A pesar de los avances de todos estos años, existen retos para una implantación total del modelo abierto que han quedado evidenciados en la reciente convocatoria de sexenios 2023 en España, en la que se sumaba el requisito de depositar en abierto las publicaciones. Este escenario ha incrementado la demanda de orientación en bibliotecas por parte de la comunidad, revelando al mismo tiempo desconocimiento y errores en el depósito. Esta nota pretende en primer lugar enfatizar la importancia de los repositorios, en especial los repositorios institucionales, para asegurar la preservación y maximizar la disponibilidad de las publicaciones científicas. En segundo lugar ofrece directrices para una implementación efectiva del acceso abierto, resaltando la elección de repositorios, atención a políticas editoriales, y la gestión adecuada de metadatos. Pues a la vista de estos nuevos requerimientos enfrentamos una oportunidad única para fortalecer la investigación y contribuir al acceso abierto, siempre que se realice correctamente.

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Publicado

2024-05-01

Cómo citar

Arroyo-Machado, W. (2024). Acceso abierto, asignatura pendiente. Anuario ThinkEPI, 18. https://doi.org/10.3145/thinkepi.2024.e18a07

Número

Sección

Comunicación cientí­fica y evaluación de la investigación