Contradictions around reading. The ongoing yes but no
DOI:
https://doi.org/10.3145/thinkepi.2022.e16a04Keywords:
Hábitos lectores, Motivación lectora, Competencias básicas, Estudiantes universitarios, Educación Superior, Profesionales de la Información y la DocumentaciónAbstract
Although everyone considers reading to be a basic skill that any person should develop, especially those who are undergoing some kind of training, numerous studies show us a student profile that is not very motivated by the reading practice. These same studies present us with a context full of contradictions. On most occasions, what is desirable is far from reality. In this paper, based on a series of evidence on reading, we would like to invite information and documentation professionals to reflect on some of these contradictions. Our only aim is to make visible a problem that seems to be deeply rooted in conformism and resignation, but on which many decisions can and must still be taken.
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