De las TIC a las TAC: tecnologí­as del aprendizaje y el conocimiento

Resumen

Se aboga para que los bibliotecarios y documentalistas busquen la colaboración con otros profesionales, no sólo con los informáticos, como hasta ahora sino además con los pedagogos. En este sentido hay que hablar menos de la tecnologí­as de la información y la comunicación (TIC) y más de las tecnologí­as del aprendizaje y del conocimiento (TAC). La biblioteca (escolar, pública, universitaria) no centraliza ya los flujos de información, por lo que ahora su labor debe focalizarse más en la formación de usuarios.